倾听学生心声，精进教学质量

公共学科教学部顺利召开2026年春季学期学生座谈会

为畅通师生沟通渠道，精准把握学情、梳理教学问题、优化教学服务、提升育人质量，公共学科教学部于2026年4月27日、4月29日，分别在九龙湖校区和象湖校区召开2026年春季学期学生座谈会。本次座谈会面向2022至2025级非分段式教学班级，共覆盖196个班级，83个班级的学生代表参会。会议由公共学科教学部党总支委员、副主任曲娜主持，党总支副书记、副主任吴秀珍出席。

会议伊始，曲娜简要介绍了本学期学部开设的公共基础课程概况。她指出，学校围绕人才培养目标，结合学生学习发展需求，共开设20门公共基础课程。本次座谈会旨在倾听学生真实课堂反馈，希望学生代表立足班级学习实际，客观反映课堂教学情况，助力学部精准改进教学工作。

座谈交流环节有序高效。各班学生代表结合自身及班级同学的课堂学习体验依次发言，围绕授课方式、课堂节奏、师生互动、课后答疑等方面，既总结了授课亮点，又如实反馈了学习中遇到的问题，为学部掌握一线学情、优化教学工作提供了重要参考。

九龙湖校区

象湖校区

现场交流结束后，学部组织参会学生代表填写教学反馈问卷，系统收集学生的评价与改进意见。本次调研共回收有效评价112条，全面汇集了学生对课程教学及教师授课的意见与诉求，为学部推进教学改革、优化课程设置、提升教学水平提供了扎实的数据支撑。

会议最后，吴秀珍作总结发言。她充分肯定了本次座谈会的成果，对学生代表务实客观的反馈表示认可。她强调，学生反馈是教学提质的关键依据，学部将全面梳理本次座谈意见与问卷数据，精准研判教学短板，持续优化课程体系、创新授课方式、完善教学服务。同时，学部将建立常态化的师生沟通机制，持续倾听学生诉求，稳步提升教学质量。

本次座谈会有效拉近了师生距离，精准摸清了学情与教情。下一步，公共学科教学部将紧紧围绕学生需求，持续改进教学举措，切实增强育人实效，为推动学校人才培养质量稳步提升贡献力量。