2025年4月8日，南昌医学院英语教研室召开带教经验交流会，系统总结2024年全国大学生英语竞赛（NECCS）及经验，并发布2025年大英赛带教计划及 “词达人”杯词汇竞赛的培训方案。会议围绕“以赛促教、以赛促学”的核心目标，全面梳理教学成果，优化培训方案，助力学生英语综合能力提升。

1.2024年大英赛：总结经验，聚焦问题

周丽丽和黄鸿雁老师结合2024年参赛数据与学员反馈，总结了大英赛的三大关键问题：题型适应不足：学生在阅读理解深层推理、论述文写作等题型中表现薄弱，备考缺乏针对性训练。题目分析能力欠缺：决赛口试环节中，学生虽知识储备丰富，但常忽略题目核心信息，表达逻辑性不足。备考计划零散：部分学生缺乏系统性规划，仅依赖碎片化练习，导致效率低下。针对上述问题，英语教研室拟通过“模拟竞赛+专题讲座+小组讨论”的多元培训模式，显著提升了学生的阅读速度、写作逻辑及口语应变能力。

2.2025年大英赛带教计划：阶段推进，精准突破

熊璟老师详细介绍了2025年大英赛“六阶段”带教方案。初赛组织阶段：强化校赛选拔机制，确保参赛学生质量。基础夯实阶段：聚焦听力、阅读、语法核心模块，夯实语言基础。专项提升阶段：针对弱项开展“阅读推理题解析”“论述文写作框架”等专项训练。冲刺阶段：全真模考结合真题精讲，提升应试技巧与心理韧性。决赛备战阶段：增设“3分钟即兴演讲”“听力专场特训”，强化临场发挥能力。后期展望：建立竞赛成果数据库，为后续教学提供科学依据。2025年将以“分阶段、重诊断、强反馈”为核心，确保每位学生获得个性化指导。

3.2025年“词达人”杯带教计划：双轨筑基，智能赋能

高丽老师代表词汇竞赛团队，提出“三周阶梯式”培训方案：第一周·双轨筑基：结合“百词斩+万词王”攻克四六级高频词，解析思政术语与文化负载词。第二周·题型攻坚：开展同义替换排名赛、术语翻译模拟训练，强化学术语境应用能力。第三周·全真冲刺：依托“词达人”官方模考系统生成诊断报告，辅以心理调适与应急策略培训。此外，教研室将推出“词汇龙虎榜”“学习之星”等激励机制，并配套《四六级高频词速查表》《思政术语翻译手册》等资源，激发学生自主学习动力。

4.教研室主任总结策略：整合资源，多维联动

教研室副主任宋梅在总结中提出三大策略。资源整合：联动“雨课堂”“词达人”等智能平台，构建“线上+线下”混合培训模式。团队协作：组建“竞赛导师组”，按题型分工辅导，实现教学资源高效配置。动态优化：通过学员反馈与数据分析，实时调整培训内容，确保方案的科学性与前瞻性。她表示：“未来教研室将以竞赛为契机，推动英语教学改革，培养兼具语言能力与国际视野的复合型人才，以匠心育英才，以创新赢未来。

   本次交流会为南昌医学院英语竞赛培训指明了方向，彰显了英语教研室“以学生为中心”的教学理念。2025年，教研室将继续深耕带教模式创新，助力学子在国家级英语竞赛中再创辉煌！