英语教研室召开课程建设专题研讨交流会

2024年9月24日，公共学科教学部英语教研室教师在会议室302召开江西优秀传统文化融入大学英语课程专题研讨交流会议。会议由英语教研室副主任宋梅主持，课题组成员全体参会。

宋主任谈到随着世界经济的日益全球化，针对中国文化走向世界的外部需求，展示“软实力”的文化推广活动成了国家对外交往的战略选择。目前，在许多高校的英语教学中，仍存在母语文化元素有所缺失。在课堂上只重视英语语言及英语国家文化知识的学习，而忽视了学习如何用英语表达和传播中国文化。导致在与西方人交流时，难以展示来自文化大国的学生应具有的深厚的文化底蕴和独立的文化人格。

与会老师们积极参与，对于课程定位、课程内容和思政元素进行了深入探讨。孙琪梦老师提出关于《大学英语》课程定位，本课程的目的在与帮助学生加深对江西优秀传统文化的认识和理解，同时学习如何使用英语介绍江西文化。它不能取代专门的中国文化课程，也不会改变英语课程的性质，而是要服务于培养学生英语语言能力和跨文化交际能力这一目标。

张丽君老师说道，在课程内容设置上，需要根据江西的地域特色和文化底色，结合本院校是医学院校的特点。课程内容大致划分为江西红色文化、江西中医文化、江西民俗风情和旅游览胜四个部分。陈琳老师补充道，《大学英语》课程可以从江西的红色革命文化、红医文化，江西中医文化的历史、中医名人轶事、“四医两帮一都”的揭秘、“中医四大金刚”的介绍，地方的非遗技艺、茶、饮食文化、旅游景点等方面对江西文化进行了介绍。

   最后，在思政元素上，高丽老师提到课程不应流于泛泛介绍，而要围绕文化这根主线，从文化模块主题出发，注重挖掘其背后的核心理念，探寻带有共性的价值观。学生在本课程中学到的不仅是多维度的江西文化，而且是这些文化现象呈现出来的中国魂。